تلنگری نو در آموزش ایران

مشاور آموزشی سازمان صنایع کوچک و شهرک‌های صنعتی ایران
مشاور آموزشی سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران
فارغ التحصیل سازمان اکوسیستم کارآفرینی
مدرس برتر اقتصاد در سراسر کشور
دانش آموخته مرکز رشد واحدهای فناور سازمان پژوهش‌های علمی ایران
تعلیم‌گر مشاورین و راهنمایان تحصیلی مدارس برتر کشور
سه سال سابقه فعالیت در پژوهشکده زیست فناوری ایران

آموزش راهبردهای تعلیمی علوم انسانی به دانشجویان رشته مشاوره
نظریه پرداز استقرار زیر نظام‌های سند تحول تعلیم و تربیت
بهبودگر تقویت مبانی مدرسه در نظام آموزشی ایران اسلامی ایران
پایه‌گذار اقتصاد آموزش جدای از فضای کنکور
گردآوری مفاهیم مشاوره تحصیلی در آموزش مشاوران آموزشی متوسطه
دبیر دروس علوم انسانی
دبیر مدارس برتر (سلام حنیف فرهنگ ۶ کوشندگان فارابی ابوریحان بیرونی سمپاد (حلّی) _آینده سازان برتر و …
دبیر پروازی به استان‌های گیلان قزوین قم سمنان _زنجان البرز و …

 


مدارس توحید قزوین
شایستگان قزوین فارابی قزوین _اندیشه سبز قزوین ملاصدرا کرج دهخدای کرج دکتر معین کرج سلام البرز نیوشا البرز بنی هاشمی البرز روزبه زنجان استاد شهریار زنجان امام صادق علیه السلام ابهر صدرا قم شیخ صدوق قم _ و …

اصل عنوان برنامه‌ریزی در ایران یک مفهوم بازاری به خود گرفته و مصادیق علمی برنامه‌ریزی تحت بیرق قاچاقچیان علمی کنکور امحاء می‌شود .باورهای اشتباه درباره برنامه‌ریزی ؛ مهلک تمام مفاهیم آموزش دقیق در نظام آموزشی کشور است.
اولین عنوان برنامه‌ریزی آموزشی استاد شهریار کرمی آن است که : (چرا همیشه یک سری کار انجام نداده داریم ؟)استاد برای این سوال چالش برانگیز و مهم مدل‌های معروف نگاه کردن به کارها را آموزش می‌دهند و در مراحلی از عناوین آموزش مربیان تحصیلی و انگیزشی نمودار مدیریت دقیق برنامه‌ها به نام گانت را مورد بحث قرار می‌دهند
تعلیم نحوه اولویت بندی کارها و ردیابی نشتی‌های زمان را برای تخمین زمان استفاده شده در ادامه سیر آموزش ها بررسی می شود
شهریار کرمی همیشه در جهت ذهن متمرکز و پردازش ذهن مخاطب تلاش می‌کند و برنامه‌ریزی را بر اساس چارت دیجیتال گانت آموزش می‌دهد
شکل دهی شخصیت مشاور در بحث برنامه‌ریزی اولویت اصلی شهریار کرمی است باید یک مشاور بداند که : (چگونه کارهایی که نیاز به تمرکز دارند را طبق برنامه جلو ببرد؟ )
چگونگی شکست نظم ذهنی افراد در سیاست‌های برنامه‌ریزی تبیین می‌شود
مشاور هدفمند مستقل باید دقیقاً دور از هیاهو معنای علمی هدف را بداند مسیر هدف و نقشه راه رسیدن به هدف الگوب جامعی می‌خواهد که با مطالعه و کنکاش و کاوش علمی _عملی زیاد حاصل می‌شود
به علاوه علت رهایی از هدف و دوری از هدف مشاورین تحصیلی هم کشف شود
تشخیص علاقه به هدف و اصالت هدف در افراد اولین ضابطه هدف گذاری است
در ادامه روند برنامه ریزی کشف رسالت زندگی دانش‌آموزان کنکوری در زمان هایی برای مشاور متخصص لازم است که به واسطه فهم آن روند حرکت به سمت هدف را سرعت ببخشد
شناخت قلق‌های خود برای حرکت در مسیر هدف و استخراج موانع رسیدن به هدف‌های ما مرحله بعدی کار است تا بر اساس ظرفیت های موجود در هر دانش آموز عادت‌ها تغییر داده و ساخته شوند.
احساسات و اهمال کاری از مفاهیم بسیار مورد تسلط شهریار کرمی است که دانش آموزان وی فوق العاده از آن استفاده می‌کنند
عدم مهارت در تصمیم گیری و فکر بی‌موقع و توهم زایی و توقعات نابجا عوامل شناسایی شده اهمال کاری توسط شهریار کرمی است که به طور ویژه در کلاس‌های خود به آن ها اشاره می‌کند.
گسترش مهارت تحصیلی دانش آموزان در امتحانات متوسطه دوم برای والدین یکی از مهارت‌های مشاوره‌ای استاد شهریار کرمی است.
فعال در توسعه صنعت آموزش كشور و بهبود فرايندهای آموزشی کنکور برای دانش آموزان محروم
آموزش دهنده تفسیر تست‌های سنجش استعداد : آزمون رغبت سنج(جان هالند) ، آزمون خود پنداره(كارل راجرز) ، سبك هاي یادگیری (ديويد كلب) ، آزمون ريون(جان ريون) ، هوش هيجاني (دانيل گلمن) ، آزمون سرسختی (دوبرا كوشابا) ، آزمون سطوح نياز (آبراهام مازلو) ، آزمون عزت نفس ( کوپر اسميت) ، هوش هاي چندگانه(هاوارد گاردنر)