مهندس فاطمه پورزادی
- فارغ التحصیل مهندسی برق گرایش مخابرات
- فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مهندسی برق گرایش میدان و امواج
- فارغ التحصیل دوره مهارت های زندگی مرکز مشاوره ای دانشگاه تهران
- فارغ التحصل مدیریت اجرایی MBA گرایش منابع استانی مرکز آموزش های آزاد دانشگاه تهران
- فارغ التحصیل مدیریت اجرایی DBA مرکز آموزش حسابدارن
- عضو هیئت علمی سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران
- مولف حسابان پایه انتشارات نیمکت سبز
- مولف ریاضیات تجربه اندیشه قائق
- فاطمه پورزادی دستیار تالیف کتاب درسی ریاضیات دوازدهم
- مدیر عامل شرکت سفیران سلامت کویران
- مسئول گروه جهادی سلمان
- کارشناس علمی سازمان علوم پایه
- عضو انجمن توسعه و ترویج علوم پایدار
- مدرس ریاضیات آموزشگاه های: ندای اسلام(قم)، علوی(همدان)، منظومه خرد(قزوین)، سفیران عترت(قم)، هدف(تهران)، هدف(کرج)، اسوه(قزوین)، پیشگامان(گیلان)، بعثت(کرج) و …
- فاطمه پورزادی مدارس: خرد قم ،جنت قزوین، آزادگان گیلان، عفاف گیلان، سهام خیام، سلام البرز، فرهنگ، ابوریحان، سرای دانش، رفاه، الغدیر و …
- حضور مستمر در برنامه های مختلف صداو سیما: شبکه یک (برنامه فرمول یک، سیمای خانواده و صبح بخیر ایران)، شبکه سه (مردم چی میگن؟)، شبکه چهار(کنکور برتر)، شبکه آموزش (برنامه فرصت برابر، کارنامه بیست و …)
- مربی اردوی نوروزی ایران مدرس سایت یادگیری نوین
- مشاور تحصیلی و مدرس فوق تخصصی کنکور و مسلط به تمام جزئیات و ابعاد دروس مختلف نظام جدید در کنکور 1402 به بعد
- 7 سال سابقه مشاوره و برنامه ریزی در آموزشگاه ها و مدارس برتر تهران و شهرستان ها
- کارشناس رادیو جوان در سال 95 و 96 در برنامه ریزی فوق برنامه
- مشاور و برنامه ریز 1 رتبه تک رقمی، 17 رتبه ی دو رقمی و 147 رتبه سه رقمی در کنکور 99 در رشته ریاضی و تجربی (امار مستند در مرکز مشاوره ی تهران موجود است)
- سابقه سخنرانی انگیزشی و مشاوره در بیش از 130 مدرسه و دانشگاه در ایران
- برگزار کننده همایش های کشوری ویژه اولیه دانش آموزان تحت عنوان “پدر و مادر کنکوری من”
- نویسنده مقالات متعدد در حوزه آموزش و کنکور در روزنامه های کثیر الانتشار و مجلات علمی پژوهشی کشور
- مشاور ارشد موسسه رزمندگان کشور
- مشاور ارشد موسسه آینده سازان کل کشور
دغدغه پیشبرنده‌ی مهندس پورزادی در درس ریاضی جهت یادگیری آسان و حلّ معضلات قابل پیش‌بینی بعد از تغییرات کنکور ۱۴۰۲ خانم فاطمه پورزادی را بر آن داشت تا ریاضیات مقطع متوسطه را سامان بخشیده و سبک یادگیری را در دانش آموزان مطابق الگوهای جدید در دنیا در مجموعه یادگیری نوین پیاده کند.
